О самом главном, чего не хватает в российской школе. Уже в начальных классах школы объем и уровень сложности домашних заданий таков, что зачастую дети физически не могут их выполнить. В итоге многое делается не столько детьми, сколько родителями. Учителя, видя выполненное дома якобы самостоятельно задание (будь то рисунок, доклад или поделка), делают вид, что не понимают: ребенок на самом деле не мог сделать этого сам.