Уже много лет с грустью и возмущением смотрю на пропасть, в которую неуклонно скатывается наша система образования. Дяденьки в минобразования и в органах госвласти тоже на это смотрят, но индифферетно — они ведь в эту пропасть не упадут. Россия — это же не они.



Пока в стране «реализуется» программа «Электронная Россия» «Информационное общество», в российских вузах продолжает действовать нормативный документ 1931 года (поправьте, если ошиблась годом), который гласит, что карточка на студента в вузах должна быть картонной и заполняться карандашом (!). Какой-то вуз даже оштрафовали после проверки за то, что они хотели убрать бумажную мороку и перевести все в электронный формат. Не положено, батенька.



На форуме врачей один студент-медик задал такой вопрос (орфография и пунктуация сохранены):



«Я учусь на 6 курсе мед. уневерситета скоро предварительное распридиление нам с деканата выдали бумагу которая называется (Обликова карта студента)и которую нужно заполнить простым карандашом а не ручкой!Как считаете это правельно? К этой карте нужно прелаживать копию паспорта и целевое направление и пожелание кем хочеш быть».



Сейчас уже где-то врачом работает...



В настоящее время в сфере образования около 800 нормативных документов, которые устарели. Говорят, на «переделку» одного документа (и того, что с ним связано) нужен год — по крайней мере, с такой скоростью минобразования вносит изменения в давно протухшие юридические бумаги и реалии.



Тем временем добрая половина студентов с успехом защищают сделанные на заказ курсовые и дипломы, а преподаватели с таким же успехом позволяют их защищать, ибо, не дай бог, порвется цепочка «студент-количество обучающихся в вузе-количество академических часов-зарплата». Ни в одной развитой стране вообще нет такого понятия как академический час при начислении зарплаты преподавателям — там платят за результат. Потому что в их экономике работают специалисты, а не академические часы. И студенты там знают, что на работу их после вуза возьмут только строго по специальности, а не «менеджером». Знакомая моя эмигрировала года четыре назад в Германию, больше года работу не могла найти — потому что берут только по специальности в дипломе. Так и должно быть, чтобы получали специальность, а не «корочки».



А у нас все «корочки», «картонки»... Рассказывали историю про МЭСИ — они перевели многие этапы работы в электронный вид, все-таки 21 век, это позволило снизить плату за обучение, потому что на многие виды работ просто не нужно теперь тратить столько времени, как на бумажную канитель. Так пришли «важные» дяденьки, сказали «Ребята, да вы чо, государство из-за вас трех лимонов лишилось» (плата за обучение ниже — прибыли меньше). Не знаю, замяли ту историю, или плату подняли обратно.



Это у ВВП Россия электронная, а у нас бумажная. Из денег, выделенных на реализацию федеральной целевой программы «Электронная Россия (2002–2010 годы)», было стырено около 300 лимонов — причем это только то, что прокуратура установила. «Электронная Россия» с треском провалилась. Не беда — на смену ей пришла программа «Информационное общество (2011 — 2020 гг)». Можно тырить дальше, а человеки пускай дальше картонные карточки карандашом заполняют и «менеджерам» «корочки» выдают.