Поезд ушёл — рельсы разобрали, — любимая моя пословица. Но когда сын принёс сохранившиеся у него дома документы, поняла, что это не тот случай. Что прошлое (2003-ый год) оказывается настоящим, что мы тормозили.

Вот выборочные положения из писем родителей губернатору В.Е. Позгалёву (газета «Русский север», за 21-27 мая и 2 июля 2003 года):

«В 2000-ом году ДО считал лицей тем, чем он и является — элитным учебным заведением, а через год лицей „трясут“. Почему?»

«Создаётся впечатление, что кому-то не нравится, что ВГЕМЛ — особенный, надо, чтоб лицей походил если не на все, то на десяток-другой школ».

«Неужели наша область не может позволить себе такую „роскошь“ — уникальное учебное заведение».

«Мы уверены, что при создании и развитии учебного заведения подобного типа всякий столкнётся с теми же проблемами: несовершенством законодательства, высокой стоимостью обучения, необходимостью жёсткого отбора учащихся, разработкой новой модели оценок, привлечением и достойной оплатой высококвалифицированных специалистов и т.п. ответить на основной вопрос данного конфликта: кому давать элитное образование?» «Мы убедительно просим Вас (обращение к В.Е. Позгалёву — А.С.) оказать всемерную поддержку ректору А.М. Череднику в защите интересов лицея».

И т.п. и т.д.

Всё понимая, почему же мы проиграли? Почему получилось то, что получилось? И почему ответы на вопросы, поставленные «снизу», не искали до тех пор, пока они не были поставлены «сверху»?